IKT och Internet är utmärkta redskap för lärande, men användandet bör sättas in i ett sammanhang. En medvetenhet om vikten av inre motivation som en nyckelfaktor för lärande samt att känna till skillnaden mellan faktakunskap och förståelsekunskap är A och O.
Peter Gärdenfors, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet uttryckte det väl i en önskelista till utbildningsministern hösten 2010:
"Det räcker inte med att förse varje elev med en dator – de måste kunna användas på ett vettigt sätt också. Datorerna har en stor pedagogisk potential som tyvärr är väldigt dåligt utnyttjad. Som det nu är innebär IT-satsningen att man tar den traditionella skolan med dess undervisningskultur, ger eleverna tillgång till en dator och sen undervisar på samma sätt som tidigare."
Den kompletta önskelistan. Jag håller med Gärdenfors. Vad tycker ni andra?
Tack för din kommentar! Jag tror absolut att mobilen kan användas i klassrummet, så länge undervisningen är lärarstödd!
SvaraRaderaÄven jag håller med Gärdenfors. Det är galenskap att fortsätta undervisa som tidigare när eleverna sitter med varsin dator. Då lägger läraren mer tid på att få eleverna att sluta surfa på datorn och vända uppmärksamheten till tavlan än att utnyttja de oändliga resurser som faktiskt finns på internet. /Helena